来源：中国网发表时间：2022-07-14 19:08 阅读量：14891
最近几天，为进一步提高工业能源利用效率，促进能源资源优化配置，工业和信息化部发布了《提高工业能效行动计划》。
行动计划的提出进一步明确了坚持系统观的原则，坚持节能优先的原则，整体推进能效技术变革和能效管理创新，整体提升能效监管能力和能效服务水平，整体提升关键用能工艺设备产品效率和全链条综合能效， 并推动从部分单体节能向全流程系统节能转变，为石化行业节能减排和绿色低碳发展提供了蓝图 中国石油和化学工业联合会孙为山在接受人民网财经采访时表示
《行动计划》有利于推动石化行业节能增效。
十三五以来，石化行业大力推进结构调整，能效提升，科技创新，循环经济和清洁生产，积极推广应用节能减排先进技术和装备，推进节能低碳管理体系建设，行业节能减排和绿色低碳发展取得显著成绩。
五年累计退出炼油落后产能约1.6亿吨，尿素，烧碱，聚氯乙烯，电石，硫酸分别退出落后产能1787万吨，327万吨，269万吨，900万吨，2160万吨，原油加工能力利用率由2015年的65.5%提升至2020年的77.2%，成品油由国ⅳ提升至国ⅵ。
同时，通过不断加强先进适用节能减排技术的推广应用和开展节能诊断服务，全行业能效水平显著提升，能耗增速快速下降，从十二五的6.8%下降到十三五的4.9%左右一些石化和化工企业的能效指标处于世界先进水平
石化行业节能降耗挑战与机遇并存石化行业的特点是规模大，产业链长，资金技术密集作为能源生产和消费大国，其能源消耗和碳排放位居工业行业前列，面临着严峻的节能减排压力同时在产业耦合，产城融合，数字化协同等方面具有巨大的节能潜力，是工业能效提升，污染减排和碳减排的重要主力军中国石油和化学工业联合会李苗说
《行动计划》有利于为行业节能减排指明方向。
《行动计划》从节能增效，用能设备升级，企业园区综合能效管理，能源结构优化，数字化节能增效，基础能力建设等多个方面提出了技术选择的具体工作方向和建议在孙为山看来，这些措施为石化行业实现能效提升目标规划了路径，协调了方法，提出了要求，是全行业推进节能增效的重要指南和方法论指引
一是深挖行业节能潜力，有序推进技术和工艺升级，提升能效水平同时，进一步加强能源系统优化，余热余压利用，可再生能源利用，公共及辅助设施改造升级利用钢铁，焦化企业副产煤气生产高附加值化工产品，推动炼化，煤化工企业构建供需互鉴，生产装置互联互通的端到端产业链，实现协同增效，节能增效
基于工业生产和能源消耗的特点，利用现代煤化工和石油化工的平台产品耦合生产烯烃和芳烃，可以大大提高原子利用率和能源效率李妙进一步补充道
二是以电机，变压器，锅炉等通用用能设备为重点继续开展能效专项行动，推广应用高效用能设备，对现有用能设备进行节能改造
再次，针对行业内不同类型的企业和园区，从能效对标，企业能源管理和能效服务，园区能源管理等方面，提出了系统提升全产业链综合能效水平的途径和方法。
第四，从原材料端，工艺端和终端端提出了促进行业能源消费结构优化的路径要求在原料方面，加快煤炭向清洁燃料，优质原料和优质材料转变工艺方面，加快分布式光伏，分散式风电，高效热泵，余热余压利用，智能能源管控等集成系统的研发和运营终端方面，推广电锅炉，电窑炉，电加热，高温热泵，大功率电热蓄能锅炉等替代技术设备，扩大用电终端耗能设备的使用比例
五是推进5G，云计算，人工智能等数字化技术在节能增效领域的R&D和应用，推动企业深化能源管控体系建设，提升数字化节能增效技术水平，为工业企业和产业链上下游提供能耗数据采集，跟踪和核算服务，提升能效管理公共服务能力，探索工业互联网+能效管理典型应用场景，推进关键耗能设备和流程数字化改造，利用云提升工业互联网+能效管理创新能力。
行动计划有利于多层次协作，推动行业能效提升。
《行动计划》提出，为进一步推进石化行业能效提升，行业生产企业，专业技术R&D和服务机构，行业相关协会等主体要落实主体责任，发挥协同作用。对此，孙为山建议:
一是工业生产企业要制定符合自身生产工艺特点的能效提升改造方案，积极采用先进的节能技术和设备，提高用能设备的能效水平探索企业用能向绿色化，电气化，低碳化转型，逐步实施数字化能效改造邀请专业机构定期开展能源审计，节能诊断和能效对标
第二，专业技术R&D和服务机构应跟踪全球石油和化学工业生产的发展趋势，加强与国内外工业企业和大学的交流聚焦制约行业能效提升的关键共性技术，突破生产流程优化，节能减碳改造，可再生能源利用和数字化等重大技术瓶颈根据各子行业不同的生产工艺和能耗特点，强化专业化服务，开展专项节能诊断服务，提高节能诊断服务水平
三是行业相关协会要充分发挥桥梁和纽带作用，组织节能技术的筛选和推广，组织专家团队为企业提供能源审计，节能诊断，能效对标等专业服务进一步完善行业能效标准体系建设，扩大标准覆盖面利用各种行业会议，展会，网站平台等深入开展多种形式的宣传教育
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